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雕塑，作为一种独特的造型艺术，对环境有着一种独特的美化作用。在很多大学都可以看到各式各样的伟人雕塑女蜗雕塑铸造厂女蜗雕塑铸造厂，这些雕塑或为其点缀环境，或为其增添人文情怀，或为其添加艺术欣赏价值。总之，雕塑成了大学环境不可分割的一部分，有些甚至能成为这个大学的象征，比如中山大学的伟人雕塑，***音乐学院的聂耳雕塑等。

孔子，春秋战国时期名的思想家和教育家，不仅创造了儒家思想，影响中国社会上千年，而且开办私学，广招学生，把教育扩展到平民。这样一位伟大的圣人，代表了中国传统文化的。而身为传道受业的高等校园，不在里面陈列一座孔子雕像简直不像话，因此，在很多大学校园里，都可以看到孔子雕塑。

鲁迅，原名周树人，是中国近代名文学家、思想家。在近代的思想解放和新文化运动上，鲁迅先生以手中笔为，大肆批判封建主义，对近代中国社会思想文化发展有着深远影响。伟人雕塑女蜗雕塑铸造厂女蜗雕塑铸造厂.其一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。许多大学的文学院面前都喜欢立一座鲁迅雕像，以表达对这位名文学家、思想家的敬意。

秦汉时期中西方人物雕塑差异，直接原因当然是中西审美观的不同。中国的审美观强调的是一种集体之美。不论秦始皇俑还是汉俑，展现的都是强大阵列的威严、庄重之美。这种美是在众多的人俑的排列、组合、相互联系当中显现出来的。而古希腊罗马的雕塑强调的是个人所展示出来的美。例如创作于前19年的罗马皇帝奥古斯都的雕像：目光炯炯，好像看到了光明的前景；右手举起，仿佛指挥着自己的；左手持矛，似乎时刻准备着征服；胜利之神在他脚下，给予他无尽的力量。即使是群体像，希腊和罗马人也不希望在整体中展现美。再如帕加马祭坛上表现宙斯和雅典娜与举人战斗的浮雕，一共有几十个人物，但作者主要想表现的是宙斯和雅典娜，所以刻意地表现这两个主人公，使之在整个浮雕中占支配地位。这种情况在秦始皇俑和汉俑中是找不到的。

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他总是挤出时间看书。他的故居，简直是书天书地，到处都是书，床上除躺卧的位置外，也全都被书占领了。为了读书，***把一切可以利用的时间都用上了。外出开会或视察工作，常常带一箱子书。一有空闲就看起来。晚年虽重病在身，伟人雕塑胸像，仍不废阅读。他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。他反对只图快、不讲效果的读书方法。***书他总是一篇篇仔细研磨，从词汇、句读、章节到全文意义，哪一方面都细细滤过。对一些马列、哲学方面的书籍，***反复读的遍数就更多了。《宣言》、《资本论》等，他都反复读过。许多章节和段落还作了批注和勾划。***每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会。***动笔读书，还纠正原书中的***和改正原书中不妥当的标点符号。他还提倡“古为今用”，伟人雕塑，非常重视历史经验。在他的著作、讲话中，常常引用中外史书上的历史典故来生动地阐明深刻的道理，他也常常借助历史的经验和教训来指导和对待今天的革命事业。